Trò Chơi Ô Chữ Về Tình Bạn

  -  

 _Xác định rõ trọng trách của bản thân trong quan hệ bạn bè, trong tình yêi & gia đình.

Bạn đang xem: Trò chơi ô chữ về tình bạn

Bạn đang xem: Trò chơi ô chữ về tình bạn

2. Năng lực :

_ rèn luyện các kĩ năng ứng xử cân xứng trong tình bạn, tình yêu và gia đình.

3. Thái độ:

 _Bồi dưỡng cảm tình yêu quý, đính bó cùng với gia đình, các bạn bè.

Xem thêm: Hướng Dẫn Chơi Soraka Mùa 11, Soraka Mùa 11: Bảng Ngọc Bổ Trợ, Cách Lên Đồ

II.NỘI DUNG & HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :

1.Nội dung:

 _Tổ chức thi xử lý các trường hợp về giới, sự bình đẳng giới, mọi đức tính đáng quý của chị em thanh niên, những phương pháp ứng xử vào giao tiếp.

Xem thêm: Đặt Câu Với Từ Nuột Nà - Giải Vở Bài Tập Tiếng Việt Lớp 3 Tập 2 Tuần 20

 


*

*

bạn đang xem ngôn từ tài liệu Giáo án hoạt động ngoài tiếng lên lớp khối 10 - tuổi teen với tình bạn, tình yêu với gia đình, để download tài liệu về máy chúng ta click vào nút download ở trênCHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG THÁNG 10-2006“ THANH NIÊN cùng với TÌNH BẠN, TÌNH YÊU & GIA ĐÌNH “I.MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG : 1.Kiến thức :_ nhấn thức rõ hơn cực hiếm của tình bạn, tình yêu và gia đình._Xác định rõ trọng trách của phiên bản thân trong quan liêu hệ chúng ta bè, trong tình yêi và gia đình.2. Năng lực :_ rèn luyện các năng lực ứng xử tương xứng trong tình bạn, tình yêu và gia đình.3. Thái độ:_Bồi dưỡng tình cảm yêu quý, đính bó cùng với gia đình, chúng ta bè.II.NỘI DUNG & HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :1.Nội dung:_Tổ chức thi mày mò về tình bạn, tình thương trong sáng, mái ấm gia đình & mục đích của gia đình trong việc giáo dục vị thành niên._Tổ chức thi giải quyết các trường hợp về giới, sự bình đẳng giới, phần đông đức tính xứng đáng quý của phái nữ thanh niên, những cách ứng xử vào giao tiếp._Tổ chức thi ứng xử linh động dưới hiệ tượng xử lí tình huống trong giao tiếp anh em cùng giới và bạn không giống giới. 2. Cách thức :_ Đố vui , trắc nghiệm._ Đặt vấn đề, thảo luận.III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ :Phương nhân thể :_ các câu ca dao , tục ngữ về tình bạn, tình yêu, gia đình._ thắc mắc trắc nghiệm, bảng vấn đáp có chữ A, B, C, D.Tổ chức :Chia lớp thành 6 nhóm chuẩn bị những nội dung GVCN đang phân công, đố vui.IV. CÁCH THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG :GVCN nói ý nghĩa , muc đích , yêu mong của chủ đề tháng.HOẠT ĐỘNG của GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG của HỌC SINHKhởi động: Hát bài xích về tình bạn, hay nghịch trò chơiI.HOẠT ĐỘNG 1:GVCN cắt cử cán cỗ lớp :+ Ghi chủ thể sinh hoạt tuần lên bảng: “Thi hỏi đáp tình bạn, tình yêu và gia đình”+ có tác dụng bảng điểm của 6 nhóm trên bảng để dễ dàng theo dõi. + GVCN hay tín đồ dẫn chương trình nêu thể lệ cuộc thi: nếu nhóm nào giải đúng ô chữ hàng ngang thì được 5 điểm, nếu đội nào ko giải được thì quăng quật qua, để đến ở đầu cuối cho nhóm khác giải . Ô chìa khoá là mặt hàng dọc được 10 điểm.GVCN cho ban cán sự làm 21 cái thăm, đặt số thứ tự từ bỏ 01 cho 21, mỗi tổ 3 thăm, còn 3 cái dành riêng cho bí thư giỏi lớp phó học tập.( mỗi thăm tương ứng với một hàng) .Phần 1:Hàng 1: gồm 8 ô chữ: Đây là bề ngoài biểu hiện bản chất XH của bé người.(GIAO TIẾP) GVCN lý giải thêm trong đời sống nhỏ người có khá nhiều nhu mong khác nhau, các nhu yếu này được thể hịên ở chuyển động SX thứ chất, chuyển động tinh thần & hoạt động giao tiếp.Chính chuyển động giao tiếp là 1 trong trong những hiệ tượng biểu hiện bản chất XH của con người.Hàng 2: bao gồm 13 ô chữ :Nhân loại đều nghe biết tình bạn cao siêu & mập ú nhất này.( CÁC MÁC_ ĂNG GHEN).Hàng 3: có 9 ô chữ : Đây là trong những nền tảng để tạo nên tình bạn cao cả & chân chính. ( YÊU TỔ QUỐC) ) GVCN giải thích thêm để sở hữu được tình các bạn là do tương đối nhiều động cơ khác biệt như sự cân xứng tâm lý, mến mộ, thuộc một sở thích , thuộc lợi ích..Nhưng để sở hữu được một tình bạn cao niên & chân chính thì thường phải nhờ trên gốc rễ là sự gặp gỡ nhau vào một tình cảm bự như :yêu Tổ Quốc, yêu đồng bào, quê nhà , quyết tử vì nghiã lớn, hi sinh công dụng của riêng rẽ mìnhHàng 4 : tất cả 13 ô chữ : Đó là trong số những tình cảm đầu tiên của tình bạn chân chính. ( VÔ TƯ CAO THƯỢNG).Hàng 5 : gồm 16 ô chữ :Đây là 1 yếu tố cơ phiên bản để đã đạt được tình bạn.( TỰ NGUYỆN – BÌNH ĐẲNG). GVCN lý giải thêm trong tình chúng ta chân chính, tín đồ ta đối xử cùng với nhau bằng thái độ vô tư hùng vĩ nhất , vì các bạn quên bản thân không yêu cầu một sự đền rồng bù nào và nhất là để sở hữu tình các bạn phải khởi đầu từ sự từ bỏ nguyện & sự bình đẳng giữa những con tín đồ trong tập thể.Hàng 6 : Gồm8 ô chữ : Câu nói vấn đáp của Mác khi đàn bà hỏi “ niềm hạnh phúc là gì?”.( ĐẤU TRANH )Hàng 7 : gồm 9 ô chữ : Điều kiện cần để bảo trì một tình các bạn bền vững.( TRUNG THỰC ) GVCN phân tích và lý giải thêm tính trung thực trong tình bạn yên cầu không thể vì nể nang vồn vã mà bỏ lỡ những không nên sót, không nên lầm, thậm chí bao trùm cho bạn những khuyết điểm. Giữa những lời góp ý trực tiếp thắn, đóng góp đó đều bắt nguồn từ sự tôn kính nhân bí quyết của nhau, là cồn lực đặc biệt tạo tình chúng ta bền chặt hơn nữa, nó khiến cho bạn hiểu và khắc phục phần đông sai sót của bạn dạng thân. 1.GIAOTIẾP2.CÁCMÁCĂNGGHEN3.YÊUTỔQUỐC4.VÔTƯCAOTHƯỢNGTỰNGUYỆNBÌNHĐẲNG6.ĐẤUTRANH7.TRUNGTHỰC Ô chìa khoá : : TÌNH BẠNPhần 2: sản phẩm 8 :Gồm 7 ô chữ: Đây là trong số những thái độ không nên trái đề nghị khắc phục vào tình yêu. (NÔNG CẠN) GVCN phân tích và lý giải thêm đây đó là thái độ thiếu thốn ý thức & thái độ thiếu tôn trọng nhân phẩm của chính mình & của tín đồ mình yêu, tạo nên tình yêu biến đổi một cảm hứng thấp hèn, tước cho phần nhân tính đẹp đẽ của tình yêu.Hàng 9: có 6 ô chữ : Đó là điều tối kỵ tránh việc có trong tình yêu. (ĐÙA CỢT) GVCN phân tích và lý giải thêm vì chưng tình yêu là một trong văn hoá cao cấp của nhân loại, tránh việc đùa chòng ghẹo với tình thân mà bắt buộc học yêu một cách nghiêm túcHàng 10: gồm 8 ô chữ : Là trong số những yếu tố cơ bản để giành được tình bạn. ( TỰ NGUYỆN ).Hàng 11 : tất cả 6 ô chữ : Một thể hiện thái độ sai trái đang tồn trên trong quan hệ nam nữ nam nàng thanh niên thời buổi này cần cần phê phán và khắc phục. (YÊU THỬ ) GVCN lý giải thêm trong thời đại ngày này thái độ yêu thương thử đang tồn tại không hề ít ở bạn trẻ nam nữ, mang tính chất thực dụng, không thật lòng ,giả dối, lợi dụng.Hàng 12 : tất cả 6 ô chữ :Là cơ sở đầu tiên của tình cảm chân bao gồm ( TIN CẬY ).Hàng 13 : bao gồm 8 ô chữ : Là cảm giác vui vui lòng của con bạn khi được thoả mãn nhu yếu & ích lợi của mình.( HẠNH PHÚC).Hàng 14 : tất cả 7 ô chữ : Một tình cảm đầu tiên cần có của tình yêu nam người vợ ( RUNG CẢM )8.NÔNGCẠN9.ĐÙACỢT10.TỰNGUYỆN11.YÊUTHỬ12.TINCẬY13.HẠNHPHÚC14.RUNGCẢM Ô chìa khoá : TÌNH YÊUPhần 3 : mặt hàng 15 :Gồm 7 ô chữ : tình yêu chân bao gồm sẽ dẫn mang đến đời sống mới (HÔN NHÂN ).Hàng 16 : tất cả 14 ô chữ : Đây là một công dụng quan trọng duy nhất để gia hạn sự mãi mãi & phát triển của XH loài fan (DUY TRÌ NÒI GIỐNG)Hàng 17: có 6 ô chữ: Đây là chức năng đáp ứng ngày càng tốt hơn nhu yếu của gia đình ( tởm TẾ)Hàng 18: tất cả 17 ô chữ: bạn hãy nêu tên bài hát này và hát bắt đầu bằng câu: “ cha thương nhỏ vì nhỏ giống mẹ” (CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU)Hàng 19: tất cả 6 ô chữ: Đây là trách nhiệm cơ bản của các bạn em trong mái ấm gia đình ( ĐÙM BỌC)Hàng 20: có 9 ô chữ: Đó là nguyên tố cơ phiên bản để duy trì quan hệ vợ chồng chắc chắn ( phổ biến THỦY)Hàng 21: có 8 ô chữ: Là một trong những bồn phận cơ bản của bé cái đối với ông bà, cha mẹ (HIẾU THẢO)715.HÔNNHÂN16.DUYTRÌNÒIGIỐNG17.KINHTẾ18.CẢNHÀTHƯƠNGNHAU19.ĐÙMBỌC20.CHUNGTHỦY21.HIẾUTHẢOÔ CHÌA KHÓA : GIA ĐÌNHSau khi những nhóm trả lời hết những câu hỏi, GVCN hay người hướng dẫn công tác đọc câu đầu của câu ca dao, những nhóm nên đọc tiếp khi team trước vừa đọc dứt nếu đội nào không phát âm được thì bị mất điểm( yêu cầu đọc đúng giả dụ sai một từ bỏ bị trừ 0.5 điểm)II. HOẠT ĐỘNG 2 : GVCN yêu mong một HS ghi trên bảng chủ đề sinh hoạt tuần này là “Phái cô gái & nét xinh tâm hồn” cho các nhóm chuẩn bị với các vẻ ngoài tổ chức bao gồm “ Ai nhanh hơn”, “ Đồng đội gọi nhau”,” Ứng xử” điểm về tối đa cho mỗi vòng thi là 10 điểm, team nào điểm rẻ thì hỏi thêm thắc mắc phụ ïnhư:a.Mình bao gồm một khuyết tật không tốt mà các bạn biết được & hay đem ra nói trước lớp, vậy ta cần làm như vậy nào?b.Hiện nay nữ giới phải ăn uống nói, cư xử thế nào mà em mang lại là cân xứng nhất ?c.Theo em đường nét đẹp, nét xứng đáng mến của bạn nữ ngày ni trong lớp, ngôi trường là gì? d. Em gồm nhận xét gì các nữ giới ở lớp mình & em mong các bạn nữ ở lớp mình phải khắc phục nhược nhược điểm gì?đ. Em có muốn yêu cầu một bạn gái hát không? Em hãy hướng dẫn và chỉ định .* “Ai nhanh hơn”:Mỗi nhóm liệt kê tên hầu hết nhân đồ dùng nữ danh tiếng trong lịch sử dân tộc VN trong vòng 30 giây,* “ Đồng đội hiểu nhau”: Mỗi đội cử 2 bạn 1 nam, 1 con gái bốc thăm theo 8 nội dung” Thuỳ mị, chịu đựng, đảm đang, khéo tay, vị tha, phổ biến thuỷ, hy sinh, nhẹ dàng”Bạn nam giới chỉ được dùng ngôn ngữ, động tác để diễn đạt, không được sử dụng từ gồm chứa trong đáp án, tiếng nước ngoài, giờ lái, từ bội nghịch nghĩa, không được chẻ từ.* “ Ứng xử”: Mỗi nhóm cử 1 thay mặt đại diện lên bốc thăm & trả lới thắc mắc của BTC:a. Giới tính & giới gồm những khác hoàn toàn gì?b. Phái nam & phái nữ có gì không giống nhau về ăn mặc, phương pháp ứng xử?c. Nguyên nhân người ta gọi nữ giới là phái đẹp?d. Làm thế nào để giữ lại được nét đẹp của phái đẹp trong ăn mặc, đi đứng, nói năng, trong tình dục với thầy cô giáo, phụ thân mẹ, chúng ta bè?e. Thời nay thiếu phụ sinh tất cả cần tập luyện tính trường đoản cú tin, to gan mẽ, quyết đoán ko ? tại sao?f. Thời đại thời buổi này “công, dung, ngôn, hạnh” còn tương xứng không? III. HOẠT ĐỘNG 3: GVCN chia làm 5 nhóm & mỗi nhóm tất cả bảng ghi chữ:A-B-C-D.để thitrả lời trắc nghiệm.Cho một HS phân chia bảng làm cho 5 nhằm đứng ghi công dụng của các nhóm,mỗi team cử một HS và cầm bảng A,B,C,D lên trên mặt bàn đầu ngồi.Người dẫn công tác sẽ đọc câu hỏi & cho thời gian một phút nhằm trả lời.Đại diện trả lời bằng cách chọn câu nào thì chuyển bảng câu kia lên.( mỗi câu đúng được một điểm).Khi thay mặt các tổ chọn câu trả lời, bạn dẫn chương trình hay GVCN vẫn yêu cầu thay mặt giải thích tại sao chọn câu vấn đáp đó và theo người đại diện thay mặt hoặc nhóm có chủ ý nào khác xuất xắc hơn. Đại diện mỗi team lên bốc thăm để chuẩn bị đoán ô chữNhóm làm sao thấp điểm nhất phải hát một bài xích đãđược chuẩn chỉnh bị.“Trèo lên cây bòng hái hoaBước xuống sân vườn cà hái nụ khoảng xuân.Nụ khoảng xuân nở ra xanh biếc.Em sẽ có ông chồng anh tiếc nuối lắm thay.”“Rủ nhau xuống bể tìm cua.Đem về nấu nướng qủa mơ chua bên trên rừng.Em ơi chua ngọt vẫn từng.Non xanh nước bạc ta nhớ là nhau.”“Nhớ ai, em đa số khóc thầmHai hàng nước mắt đằm đìa như mưa.Nhớ ai ngơ ngẩn, ngẩn ngơ.Nhớ ai, ai nhớ, hiện nay nhớ ai?Nhớ ai bổi hổi bồi hồiNhư đứng lô lửa như ngồi lô than.”Đặt tên cho mỗi nhóm xuất xắc mỗi đội tự kiếm tìm tên mang đến nhóm mình như Me Xanh, Phượng Tím, Tóc bay, Ô mai.Các đội cử thay mặt lên bốc thăm & trả lời.Nếu đại diện thay mặt nhóm trả lời chưa đúng thì đại diện trong tổ rất có thể trả lời thay, nhưng thay mặt đại diện này buộc phải được vắt thế cho những người lên đầu tiênGVCN tổng kết điểm của các tổ qua 3 hoạt động, tâng bốc , biểu dương các nhóm & cá nhân tích cực.CÂU TRẮC NGHIỆM TÌNH HUỐNG( HOẠT ĐỘNG 3)Câu 1: tình cờ bạn biết được bí mật của bản thân bị cô bạn nữ thân máu lộ cho những người khác. Chúng ta xử lí như thế nào? a. Chạm chán bạn đó, mắng bạn & không chơi với nữa. B. Gặp gỡ bạn, hỏi lí do, giải thích nhẹ nhàng, khuyên chúng ta lần sau không nên thế. C. Chạm chán bạn, hỏi lí do, nói xấu bạn cho người khác.Báo với GVCN yêu cầu kiểm điểm trước lớp & bạn nên xin lỗi.Ý con kiến khácCâu 2: Một tốp bạn nữ đang đứng thì thầm ở sân trường thì mấy các bạn trai đi qua giả vờ nghịch nhau để xô vào các nữ giới đó. Nếu em là một trong những trong số các bạn gái đó em sẽ làm cái gi với chúng ta trai?Nhìn kỹ một vài bạn làm việc ở lớp nào , báo mang lại giám thị xử lí.Nếu chúng ta nam ao ước làm quen thứ hạng đó thì khuyên chúng ta không đề nghị vì có rất nhiều cách hay hơn.Nếu chúng ta cố tình thì nghiêm khía cạnh & lý giải cho chúng ta hiểu cấm kị như vậy vì rất dễ gây tai nạn.Bỏ đi chỗ khác. Ý con kiến khác.Câu 3: tương đương câu 2 tuy vậy nếu em là bé trai, khi nhìn thấy chúng ta mình làm do đó , em đang nói gì với chúng ta mình?Nhìn kỹ một vài bạn làm việc ở lớp như thế nào , báo đến giám thị xử lí.Nếu chúng ta nam mong muốn làm quen phong cách đó thì khuyên chúng ta không nên, & mình đứng ra giới thiệu các bạn nam với chúng ta nữ.c. Nếu chúng ta cố tình thì nghiêm phương diện & lý giải cho chúng ta hiểu kiêng kị như vậy vì dễ khiến cho tai nạn.Bỏ đi nơi khác.Ý kiến khác.Câu 4: Em với theo một bó hoa đến tặng kèm thầy giáo đang dạy mình nhân thời cơ 20/11. Nhưng mang lại nơi, em lại chạm chán thầy giáo cũ sẽ ngồi nghịch ở đó.Em xử lí trường hợp này như thế nào? a. Xin chào cả hai thầy rồi ra về, không tặng ngay hoa nữa. B. Xin chào hai thầy với xin lỗi thầy vì đắn đo là tất cả thầy cũ tới chơi cần không sẵn sàng hoa.Chào hai thầy cùng không nói gì.Tặng hoa cho thầy vẫn dạy mình.Ý loài kiến khác.Câu 5: Đi ở bên dưới sân trường tình cờ bạn nghe thấy hai bạn trẻ đi trước sẽ nói xấu một người mà bạn cũng quen. Chúng ta xử lí như vậy nào?a. Đi lên thuộc với đôi bạn đó , xin lỗi và hỏi lí do, vì sao đúng như sự việc đôi bạn trẻ nói không , phân tích và lý giải cho cặp đôi hiểu hiểm họa của câu hỏi nói xấu sau lưng, khuyên chúng ta nên góp ý thẳng thắn với người dân có khuyết điểm.b. Đi lên thuộc với cặp đôi đó , xin lỗi & hỏi lí vị , về nói lại cho chính mình mình hay.c. Nghe dứt thì bỏ lỡ coi như không nghe thấy.Đi lên cùng với hai bạn đó , xin lỗi và hỏi lí do, nguyên nhân, lý giải cho cặp đôi , từ bỏ mình mày mò đóng góp ý kiến cho bạn nếu chúng ta mình sai.Ý loài kiến khác.Câu 6: bạn là nhỏ trai( hay nhỏ gái), bao gồm một các bạn trai( các bạn gái) khác mang đến nói với chúng ta là “ chúng ta X lớp mình đang có nhu cầu muốn cậu lắm.Bạn đang nói gì với người bạn mình?Không cân nhắc lời nói kia coi như là chuyện nhảm nhí.Giải thích cho chính mình hiểu đó chỉ là cảm tình nhất thời của HS, ko nên chăm chú nhiều sẽ ảnh hưởng đến học tập, chỉ là tình chúng ta trong học tập tập.Nghe cùng tuyên bố cho tất cả lớp biết.Cười cùng không nói gì.Ý con kiến khác.Câu 7: Bạn của công ty vi phạm nội quy nhà trường , Thầy Cô chủ nhiệm có dùng từ hơi quá với vấn đề đó, Theo các bạn phải xử lí như vậy nào?Có thể Thầy Cô chưa làm rõ sự việc, phát âm nhầm , các bạn vẫn lắng nghe vàsau đó trình diễn rõ sự việc cho thầy cô giáo biết.Phản ứng ngay trong khi thầy cô đang nói.Vùng vằng , tức giận bất kính với thầy cô giáo.Không phản ứng gì hết.Ý con kiến khác.Câu 8: các bạn ngồi cạnh em bị gầy trong lúc học, và đã tự động ra về khi không xin phép BGH, giám thị.Theo em ở tình huống này đề nghị xử lí như vậy nào?Báo ban cán sự lớp , giám thị.Báo ban cán sự lớp , giám thị, nhắc các bạn phải xin phép trước bắt đầu được về.Không có kiến gì?Ý kiến khác.